ﺑﺎﺋﻌﺔ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ...بقلم الكاتب الفلسطيني ﺷﻔﻴﻖ ﺍﻟﺘﻠﻮﻟﻲ _ مجلة نجوم الأدب والشعر

ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻊ ﻋﺎﺩﻝ ﺛﻼﺙ ﻟﻴﺮﺍﺕ ﻭﺳﻌﺮ ﺍﻟﺪﻓﺘﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺃﻥ ﻳﺸﺘﺮﻳﻪ ﺃﺭﺑﻊ ﻟﻴﺮﺍﺕ،
ﻓﻜﻢ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻋﺎﺩﻝ ﻟﺸﺮﺍﺋﻪ؟
ﺳﺄﻝ ﻣﺪﺭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ، ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺟﻠﺒﺔ، ﻭﺗﺴﺎﺑﻖ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻗﺒﻞ
ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﺍﺳﺘﺴﻬﻠﻮﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ، ﺇﻻ ﻋُﻤﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺷﺎﺭﺩ
ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺃﻗﺮﺍﺹ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﺔ ﻋﺰﻳﺰﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ
ﻭﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﻓﺮﺵ ﺍﻟﺤﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﺘﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺫﻫﺎﺑﻬﻢ ﻭﺇﻳﺎﺑﻬﻢ، ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ
ﺍﻷﺻﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻋُﻤﺮ ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺸﺘﺮﻱ ﺳﺘﺔ ﺃﻗﺮﺍﺹ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﺑﻌﺪ ﻋﻮﺩﺗﻪ ﻣﻦ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ؟ ﻟﻴﻘﺘﺎﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﺧﻮﺗﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﺇﻻ ﺛﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ، ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ
ﻳﺨﺸﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﻧﻔﺬ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻣﻦ ﻓﺮﺵ ﺍﻟﺨﺎﻟﺔ ﻋﺰﻳﺰﺓ، ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻳﻬﻤﻪ ﻣﻦ
ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﺿﺔ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ ﺃﻗﺮﺍﺹ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﺗﻨﻔﺬ ﺧﻼﻝ ﺫﻫﺎﺏ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ؛ ﻟﻴﺘﻐﺬﻭﺍ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺴﺤﺔ، ﻳﺸﺘﻬﻮﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﻜﺮﻫﻮﻥ ﻃﺎﺑﻮﺭ
ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ﺍﻟﻤﺼﻨﻮﻉ ﻣﻨﻪ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳُﺠﺒﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺷُﺮﺑﻪ ﺻﺒﺎﺣًﺎ ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ، ﺭﺑﻤﺎ ﻳﻄﻴﺐ ﻟﻬﻢ ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻔﻒ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻷﺷﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ
ﺃﺳﻄﺢ ﺍﻟﻤﺨﻴﻢ ﺍﻟﻘﺮﻣﻴﺪﻳﺔ، ﻭﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮﻥ ﺑﺤﻤﻮﺿﺘﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﺟﺒﺠﺒﺎً.
ﺗﻨﻬﺪ ﻋُﻤﺮ:
- ﺭﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﺃﺟﺪﻩ ﺧﻼﻝ ﺇﻳﺎﺑﻲ، ﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭﺓ ﻧﻔﺴﻪ، ﻭﻫﻤﺲ ﻓﻲ ﺳﺮﻩ، ﻧﻌﻢ ﺳﻴﻨﻔﺬ
ﻗﺒﻞ ﻋﻮﺩﺗﻲ؛ ﻓﺎﻟﻴﻮﻡ ﻻ ﻳﻔﺘﺢ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺃﺑﻮﺍﺑﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﻌﻮﺯﻳﻦ ﻓﻴﺬﻫﺐ
ﺟُﻠﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻳﺄﻛﻠﻮﻥ ﺍﻟﺒﺮﻏﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻠﺒﻦ ﻭﺍﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴﺎﺀ، ﻭﻋﺒﻮﺍﺕ ﺍﻟﻠﺤﻢ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ
ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﺧﺔ ﺑﻌﺮﻕ ﺍﻟﻬﻨﻮﺩ ﺍﻟﺤﻤﺮ، ﻭﻏﻴﺮﻩ ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﻏﻮﺙ ﺍﻟﻼﺟﺌﻴﻦ.
ﻗﻄﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺪﺭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺟﻮﻣﻪ ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ:
- ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻢ ﺗﺮﻓﻊ ﻳﺪﻙ ﻳﺎ ﻋُﻤﺮ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ؟
- ﻻ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻟﺪﻱ ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ.
- ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺳﻬﻞ ﻳﺎ ﻋُﻤﺮ.
- ﺃﻋﺮﻑ ﻟﻜﻨﻪ ﺻﻌﺐ ﺟﺪﺍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ .
ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﻫﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻲ ﺑﺪﻳﻬﺘﻬﻢ ﻻﻟﺘﻘﺎﻁ ﻣﺎ
ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ؛ ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺄﻥ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻬﺎ ﻋُﻤﺮ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﺟﻤﻊ
ﻭﻃﺮﺡ ﻭﺿﺮﺏ ﻭﻗﺴﻤﺔ؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺣﻠﻬﺎ ﺃﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﺳﺆﺍﻟﻪ.
ﻫﺰ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺮﺃﺳﻪ .
- ﺣﺴﻨﺎ ﻳﺎ ﻋُﻤﺮ، ﻻ ﻋﻠﻴﻚ ﻳﺎ ﺑﻨﻲّ، ﺭﺑﻤﺎ ﺗﺠﺪ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﻌﺒﺘﻚ؛ ﻓﻠﻜﻞ
ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺣﻠﻮﻝ ﻓﻨﺘﺎﺋﺞ.
ﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ ﺟﺮﺱ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻟﻌُﻤﺮ ﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﻔﻜﻴﺮﻩ ﺑﺎﻟﺠﺒﺠﺐ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺮﻉ
ﺇﻳﺬﺍﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﺩﺭﺓ .
ﺣﻤﻞ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻭﻣﻀﻰ، ﺣﺰﻥ ﻛﺜﻴﺮًﺍ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﺟﺪ ﺍﻟﺨﺎﻟﺔ ﻋﺰﻳﺰﺓ ﺗﺤﺰﻡ ﺃﻏﺮﺍﺿﻬﺎ
ﻭﺗﻀﻊ ﺍﻟﻔﺮﺵ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﺎ، ﻭﺗﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﻤﺨﻴﻢ؛ ﻟﺘﺸﺘﺮﻱ
ﺑﻤﺎ ﺟﻤﻌﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻊ ﻗﻮﺕ ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ، ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻟﻤﻌﺖ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﺳﺘﺪﺍﻧﺔ
ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺒﻬﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ ﺑﺄﻥ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﻞ، ﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺗﺒﺨﺮﺕ
ﺑﻨﻔﺎﺫ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻭﻣﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﻟﺔ ﻋﺰﻳﺰﺓ.
ﻣﻨﺬ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺃﻟﻘﻰ ﻋُﻤﺮ ﺑﺤﻘﻴﺒﺘﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﻘﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﺗﺮ ﻭﺭﺍﺋﺤﺔ
ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮﺡ ﻣﻨﻬﺎ، ﻭﺑﻘﻊ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺃﻃﻌﻤﺔ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗُﻔﺴﺪ ﻛﺘﺒﻪ
ﻭﺩﻓﺎﺗﺮﻩ، ﺣﻤﻞ ﻋﺮﺑﺔ ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺭﺛﻬﺎ ﻋﻦ ﺃﺑﻴﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺭﺣﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﻻﺟﺌﺎً
ﻣﺸﺮﺩﺍً ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ ﺟﺒﺎﻟﻴﺎ، ﺗﺎﺭﻛﺎ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺭﺓ ﻭﻭﺭﺷﺘﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﺗﻪ ﻳﺒﻨﺎ .
ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﺮ ﻣﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﻋﻴﻨﻲّ ﻋُﻤﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺢ ﺷﺎﺑﺎً ﻋﻔﻴﺎ ﻭﻫﻮ ﻳُﻘﻠّﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ
ﻫﺎﺋﻤﺎً ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻬﻪ ﻭﻭﺟﻊ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻜﻮﻱ ﺿﻠﻮﻋﻪ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﺠﻮﺍﻟﻪ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ ﺑﻌﺮﺑﺔ ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ
ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮّﻫﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﺒﺪ ﻋﻨﺎﺀﻩ ﻭﻣﺸﻘﺘﻪ ﺧﻼﻝ ﺫﻫﺎﺑﻪ ﻣﻦ
ﺍﻟﻤﺨﻴﻢ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺇﻳﺎﺑﻪ ﻣﻨﻬﺎ، ﺭﺣﻠﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ؛ ﻗﺸﺒﺖ ﺷﻔﺘﻴﻪ ﻭﺯﺍﺩﻫﺎ ﺳﺠﺎﻳﺮ ﺍﻟﺮﻭﻳﺎﻝ
ﻭﺍﻟﻤﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻗﺸﺒﺎ، ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎ ﺑﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺠﺎﺋﺮ ﻭﺍﻟﻔﺴﺘﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﻸ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ
ﺿﺠﻴﺠﺎ ﻭﺗﺄﻛﻞ ﺭﺃﺳﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﺴﺠﺎﺋﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﻤﻘﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ
ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺃﻃﺒﻖ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﺑﺄﻧﻴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ .
ﺩﺃﺏ ﻋُﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﻧﻬﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻌﻮﺿﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺣﻴﺎﺗﻪ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ، ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻏﺰﺓ ﻟﻴﺴﺘﻌﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺘﺐ
ﺣﺘﻰ ﺯﺍﺩﺕ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ﻭﺍﺗﺴﻌﺖ ﺩﺭﺍﻳﺘﻪ، ﺃﺛﺮﻯ ﺣﺼﻴﻠﺘﻪ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻭﺍﻷﺩﺏ
ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ، ﻗﺮﺃ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻭﺃﺑﺤﺮ ﻓﻲ ﺩﺭﻭﺏ
ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﺃﺣﺐ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻷﺳﺎﻃﻴﺮ.
ﻭﺫﺍﺕ ﺗﺠﻮﺍﻝٍ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺍﻟﺠﻨﺪﻱ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﻝ ﺑﻐﺰﺓ ﺍﻟﺘﻘﻰ ﺑﺄﺣﺪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺻﺪﻳﻘﻪ
ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ، ﻭﻛﺎﻧﺎ ﻳﺠﻠﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺪ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ، ﺍﺑﺘﺎﻋﺎ ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺾ
ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ، ﻭﺃﺷﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺳﻴﺠﺎﺭﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﻗﻬﻮﺗﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﺓ ﺑﻌﺪ ﻣﺸﻮﺍﺭﻫﻤﺎ
ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺤﻲ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ، ﺃﻃﺮﻕ ﺃﺫﻧﻪ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺤﺪﻳﺜﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﻫﻤﻮﻣﻬﺎ.
- ﻫﻞ ﺗﺄﺫﻧﺎ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ؟
ﻗﺎﻃﻌﻬﻤﺎ ﻋُﻤﺮ.
- ﺗﻔﻀﻞ.
- ﺃﻧﺎ ﻋﻤﺮ ﻗﺮﺃﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ، ﺣﺘﻰ ﻻ
ﺃﻇﻠﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺃﺧﺘﺰﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ ﺑﻪ، ﻟﺴﺖ ﻣﻐﺎﻣﺮﺍً ﺛﻮﺭﻳﺎً ﻛﺠﻴﻔﺎﺭﺍ
ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﺤﺪﺭ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﺍﻷﺭﺳﺘﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻣﻨﺎﺿﻼ ﻣﺘﻨﻘﻼ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺑﺎﺋﻊ
ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ ﺍﻟﻤﺘﺠﻮﻝ ﺃﺑﺎً ﻭﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﺟﺪ ﺃﻭ ﺃﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ، ﺃﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻧﺠﺎﺭﺍً ﻳﺒﻨﺎﻭﻳﺎً
ﺃﺑًﺎ ﻋﻦ ﺟﺪ ﻭﻳﺼﻨﻊ ﻏﺮﻑ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻷﻫﻞ ﻳﺎﻓﺎ ﻭﺍﻟﻠﺪ ﻣﺎﺕ ﺗﺎﺭﻛﺎ ﻟﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺮﺑﺔ ﻭﺣﻠﻤﻪ
ﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻳﺒﻨﺎ ﻭﻣﻨﺠﺮﺗﻪ، ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻭﻟﻢ ﻳﺘﺴﻦ ﻟﻲ ﺷﺮﺍﺀ ﺃﻗﺮﺍﺹ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻹﺧﻮﺗﻲ
ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﻣﺪﺭﺳﺔ، ﻭﺍﻟﺨﺎﻟﺔ ﻋﺰﻳﺰﺓ ﻣﺎﺗﺖ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ ﺯﻣﺎﻥ ﺣﺎﺩﺛﺔ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ، ﻭﻣﺎ
ﺯﻟﺖ ﺃﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆﺍﻝ ﺭﻳﺎﺿﻲّ ﻟﻢ ﻳﻔﻚ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺭﻣﻮﺯﻩ ﺑﻌﺪ.
ﺛﻢ ﺃﺭﺩﻑ ﻗﺎﺋﻼ :
- ﻟﻴﺘﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﺟﻴﻔﺎﺭﺍ ﻳﺎ ﺳﻴﺪﺍﻱ، ﻭﻟﻢ ﺃﻛﻦ ﺑﺎﺋﻊ ﺣﻠﻮﻯ ﺍﺑﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ
ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺇﻻ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﻨﺠﺮﺗﻪ، ﻭﻋﻜﺎﺯ ﻭﺭﺛﺘﻪ ﻋﻨﻪ ﺃﻣﻲ
ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﻬﻚ ﺍﻟﻨﻘﺮﺱ ﻣﻔﺎﺻﻠﻬﺎ، ﻣﻊ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻠﻜﺔ! ﻟﻴﺘﻨﻲ ﺟﻴﻔﺎﺭﺍ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻬﻮ
ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﻇﻞ ﺃﻗﺮﺃ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻠﻖ ﺟﻴﻔﺎﺭﺍ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺑﺴﻴﺠﺎﺭﺗﻪ ﺍﻟﻜﻮﺑﻴﺔ؛
ﻟﻌﻠﻲ ﺃﻋﺘﺰﻝ ﺳﺠﺎﺋﺮ ﺍﻟﺮﻭﻳﺎﻝ ﻭﺍﻟﻤﺎﻧﺸﺴﺘﺮ، ﻭﻟﻒ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻋﻤﻰ ﻋﻴﻮﻥ
ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﺍﻟﺨﻼﺹ.
ﻭﺧﺘﻢ ﻋُﻤﺮ:
- ﺃﻛﺮﻩ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺮﺍﻳﺔ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻈﺎﻟﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﻴﻂ
ﺑﺨﺮﻳﻄﺘﻪ ﺳﻨﺒﻠﺘﺎﻥ، ﺃﻛﺮﻩ ﺳﺎﺭﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ ﺑﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ، ﻭﻟﻌﻨﺎﺕ
ﺍﻟﻘﺮﻣﻴﺪ ﻭﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎﺀ، ﺃﻛﺮﻩ ﻟﻌﻨﺎﺕ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ " ﺍﻟﻄُﻌﻤﺔ " ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ
ﻭﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻭﻃﺎﺑﻮﺭ ﺍﻟﺤﻠﻴﺐ ﺍﻟﺼﺒﺎﺣﻲ، ﻛﻤﺎ ﺃﻛﺮﻩ ﺣﺎﻝ ﻣﺪﻳﻨﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻨﻘﺴﻤﺔ
ﻭﺍﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ، ﺃﻛﺮﻩ ﻟﺠﻮﺀ ﺍﻷﻣﺲ ﻭﻏﺮﺑﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ.
ﻣﻀﻰ ﺍﻟﺮﻓﻴﻘﺎﻥ ﻭﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﻤﺎ ﺣﻴﺮﺓ ﻭﺣﺰﻥ ﻭﻟﻮﻋﺔ، ﺃﻣﺎ ﻋُﻤﺮ ﻓﺮﺍﺡ ﻳﺪﻭﺭ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﺋﺮ
ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺒﺠﺐ ﻓﻲ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ، ﻭﻋﻦ ﺍﻟﺴﺠﺎﺋﺮ ﺍﻟﻜﻮﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ
ﺟﺒﺎﻝ ﺟﻴﻔﺎﺭﺍ .
ﻭﺟﻊ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ